第一条 为创新人才培养模式，提升人才培养质量，推动第一课堂与第二课堂相互促进、相互融合，通过第一、第二课堂两份成绩单客观记录、认证学生在校期间的学习、活动的经历和成果，为学校人才培养评估、学生综合素质评价和社会单位选人用人提供重要依据，根据团中央、教育部《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》（中青联发〔2018〕5号）精神，学校决定实施“第二课堂成绩单”制度，特制订本办法。

第二条 本办法所指“第二课堂”，指在规定的第一课堂教学计划之外，学生自愿参加、有组织地进行的各类思想成长、社会实践、志愿公益、创新创业、校园文化等活动，是第一课堂的有效延伸，是鼓励学生知识实践、技能延伸、素质养成的育人平台。

第三条 “第二课堂成绩单”制度是充分借鉴第一课堂教学育人机理和工作体系，整体设计第二课堂工作内容、项目供给、评价机制和运行模式，实现第二课堂活动的科学化、系统化、制度化、规范化，实现学生参与第二课堂可记录、可评价、可测量、可呈现的一整套工作体系和工作制度。

第四条 本办法适用于2021年及以后入学的全日制本科生。

淮北理工学院“第二课堂”项目类型及构成

第二课堂项目是落实“第二课堂成绩单”制度的基础，包括思想政治素养、社会责任担当、创新创业实践、文体艺术与身心发展、工作履历、技能特长等六大类。

“思想政治素养”模块主要记载学生参与各级党校、团校、“青马工程”等学习培训，心理健康教育活动，国防教育活动，思想成长类主题课程、讲座、报告、比赛、团日、班会、参观等经历，以及获得的相关荣誉。

“社会责任担当”模块主要记载学生参与寒暑假社会实践等各类社会实践活动及实践类主题课程、讲座、报告、比赛、团日、班会、参观等经历，以及获得的相关荣誉；支教助残、社区服务、公益环保、赛会服务、海外服务等各类志愿公益项目及志愿公益类主题课程、讲座、报告、比赛、团日、班会、参观等经历，以及获得的相关荣誉；参加与港澳台及国际交流访学的经历，以及获得的相关荣誉。

“创新创业实践”模块主要记载学生参与各级各类学术科技、创新创业竞赛、课程、讲座、报告、团日、班会、参观等经历以及获得的相关荣誉；学生发表论文、出版专著、取得专利、创办企业等情况。

“文体艺术与身心发展”模块主要记载学生参与非专业文艺、体育、人文素养等各级各类校内外主题课程、讲座、报告、比赛、团日、班会等经历，以及获得的相关荣誉。

“工作履历”模块主要记载学生参与校内外党团学（含学生社团）组织、年级、班级、宿舍等工作任职经历，以及获得的相关荣誉。

“技能特长”模块主要记载学生参与语言、计算机、驾驶、职业技能等各级各类技能培训主题课程、讲座、报告、比赛、参观等经历，以及获得的相关荣誉等。